第四版
質(zhì)量至上 建優(yōu)質(zhì)民生工程 體驗至美 創(chuàng)綠色智慧水廠 ——旅游路水廠建設(shè)“信得過”班組團隊
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旅游路水廠是濟南市南部首座大型地表水廠，供水規(guī)模為20萬立方米每日。水廠按照智慧水廠建設(shè)，建成后與濟南十大水廠并網(wǎng)，實現(xiàn)連調(diào)聯(lián)供。旅游路水廠“信得過”班組在此背景下應(yīng)運而生，結(jié)合工作實際情況，通過自我評估、學(xué)習(xí)借鑒，確立了“質(zhì)量至上，建優(yōu)質(zhì)民生工程;體驗完美，創(chuàng)綠色智慧水廠”的班組文化。班組強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)活動，進(jìn)一步提高工程質(zhì)量水平，為工程建設(shè)創(chuàng)造更高價值。
一、完善基礎(chǔ)強化管理
1.建立質(zhì)量“三檢一驗”制度。在現(xiàn)有質(zhì)量管理制度的前提下，結(jié)合班組實際工作情況，制定班組質(zhì)量檢查“三檢一驗”制度。
2.制定“大野耐一圈”檢查準(zhǔn)則。對施工工序劃分重點區(qū)域和非重點區(qū)域，讓質(zhì)量安全管理人員在每個重點區(qū)域旁站十分鐘、非重點區(qū)域旁站五分鐘，盡可能多的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場問題。
3.班組實行“每周一問題”主題活動。針對施工現(xiàn)場出現(xiàn)的質(zhì)量和安全問題，利用“5Why”分析法進(jìn)行分析，找到根本原因，深度分析問題，制定對策，防止問題再次出現(xiàn)。
4.班組每月進(jìn)行一次顧客需求調(diào)查。利用質(zhì)量功能展開（QFD）進(jìn)行質(zhì)量策劃，繪制質(zhì)量屋將顧客需求轉(zhuǎn)換成工藝特性、設(shè)計要求、生產(chǎn)要求、零部件特性等。確定關(guān)鍵改進(jìn)工作并擬定改進(jìn)措施，及時實施并反饋。
二、質(zhì)量改進(jìn) 持續(xù)創(chuàng)新
1.班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)質(zhì)量管理知識，積極開展QC小組活動，靈活運用PDCA循環(huán)理論解決實際問題。
針對水處理單體層高澆筑設(shè)置水平施工縫處缺陷率8%的問題，班組成員從人、機、料、法、環(huán)、測六個方面進(jìn)行分析，確定施工縫頂面不平實、鑿毛不合格和施工縫側(cè)面錯臺。經(jīng)過反復(fù)檢查，施工縫處缺陷率降低至1.9%，完成原定2%的目標(biāo)值。
三、BIM技術(shù)的應(yīng)用
班組成立BIM小組。根據(jù)施工圖紙繪制各單體BIM模型，利用BIM技術(shù)了解結(jié)構(gòu)形式，檢查管線碰撞，進(jìn)行可視化交底。編制工期計劃，計算圖紙工程量。
四、建設(shè)成效與亮點
根據(jù)質(zhì)量策劃及建設(shè)過程，班組提煉“四學(xué)一做”制度：以問題為師、以標(biāo)桿為師、以實踐為師、以工友為師、做智慧化工地。
1.以問題為師∶發(fā)現(xiàn)問題，利用“5Why”分析法總結(jié)問題原因并制定預(yù)防措施。
2.以標(biāo)桿為師∶學(xué)習(xí)同企業(yè)、同行業(yè)優(yōu)秀管理經(jīng)驗，實地觀摩學(xué)習(xí)，總結(jié)班組目缺陷和不足，積極落實完善。
3.以實踐為師∶推行周、月、季度、年度、項目總結(jié)工作，將理論知識和實踐相結(jié)合，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。
4.以工友為師∶開展“人人上講臺”活動，班組成員取長補短，共同提高、共同成長。
5.做智慧化工地∶通過BIM技術(shù)應(yīng)用，實現(xiàn)全過程的項目管理工作。
（八分公司 傅春曉）
