第四版
當(dāng)前位置：
首頁(yè) >企業(yè)文化 >企業(yè)報(bào) >濟(jì)南城建報(bào)2021年第6期（總第126期） >第四版
集團(tuán)舉辦管理人員辦公能力綜合提升培訓(xùn)班
發(fā)布時(shí)間：2021/6/9 21:03:22 作者：本站
返回列表
近期，集團(tuán)組織開(kāi)展了兩期管理人員辦公能力綜合提升培訓(xùn)班，集團(tuán)總部機(jī)關(guān)部室負(fù)責(zé)人及各有關(guān)業(yè)務(wù)相關(guān)人員共計(jì)90余人參加了培訓(xùn)班。集團(tuán)紀(jì)委書(shū)記王維鋒在培訓(xùn)開(kāi)班前作了動(dòng)員講話。
在公文寫(xiě)作培訓(xùn)課中，授課老師用輕松風(fēng)趣的授課風(fēng)格調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，從公文規(guī)范、寫(xiě)作思維、邏輯技巧等多維度授課，帶領(lǐng)學(xué)員通過(guò)豐富的練習(xí)發(fā)現(xiàn)工作中公文不規(guī)范的地方，引導(dǎo)學(xué)員在點(diǎn)評(píng)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，明確了現(xiàn)行法定公文標(biāo)準(zhǔn)，提升了學(xué)員公文寫(xiě)作能力；在辦公軟件培訓(xùn)課中，采用分組競(jìng)爭(zhēng)，交互式教學(xué)模式，授課老師通過(guò)由淺入深的軟件講解，通過(guò)豐富的實(shí)操案例，與學(xué)員互動(dòng)教學(xué)演練，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合工作中的業(yè)務(wù)難題，帶領(lǐng)學(xué)員一起解鎖軟件的深度應(yīng)用，給實(shí)際工作帶來(lái)了更多的啟發(fā)與新的思路。
培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部還組織各單位人力資源專員進(jìn)行了培訓(xùn)管理復(fù)盤(pán)。復(fù)盤(pán)活動(dòng)采用頭腦風(fēng)暴的開(kāi)放式討論方法，組織大家從組織者、參與者、授課者等多角色，從培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、培訓(xùn)后將整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程還原，將存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法歸納總結(jié)，集思廣益，為下一步培訓(xùn)組織工作打下基礎(chǔ)。
下一步，集團(tuán)將結(jié)合“十四五”戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，逐步構(gòu)建“分層次、分需求、分部門(mén)、分專業(yè)”的培訓(xùn)體系，建立職工個(gè)人培訓(xùn)檔案，加大培訓(xùn)工作力度，加強(qiáng)人才隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，為集團(tuán)“十四五”高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障和智力支撐。
在公文寫(xiě)作培訓(xùn)課中，授課老師用輕松風(fēng)趣的授課風(fēng)格調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，從公文規(guī)范、寫(xiě)作思維、邏輯技巧等多維度授課，帶領(lǐng)學(xué)員通過(guò)豐富的練習(xí)發(fā)現(xiàn)工作中公文不規(guī)范的地方，引導(dǎo)學(xué)員在點(diǎn)評(píng)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，明確了現(xiàn)行法定公文標(biāo)準(zhǔn)，提升了學(xué)員公文寫(xiě)作能力；在辦公軟件培訓(xùn)課中，采用分組競(jìng)爭(zhēng)，交互式教學(xué)模式，授課老師通過(guò)由淺入深的軟件講解，通過(guò)豐富的實(shí)操案例，與學(xué)員互動(dòng)教學(xué)演練，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合工作中的業(yè)務(wù)難題，帶領(lǐng)學(xué)員一起解鎖軟件的深度應(yīng)用，給實(shí)際工作帶來(lái)了更多的啟發(fā)與新的思路。
培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部還組織各單位人力資源專員進(jìn)行了培訓(xùn)管理復(fù)盤(pán)。復(fù)盤(pán)活動(dòng)采用頭腦風(fēng)暴的開(kāi)放式討論方法，組織大家從組織者、參與者、授課者等多角色，從培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、培訓(xùn)后將整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程還原，將存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法歸納總結(jié)，集思廣益，為下一步培訓(xùn)組織工作打下基礎(chǔ)。
下一步，集團(tuán)將結(jié)合“十四五”戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，逐步構(gòu)建“分層次、分需求、分部門(mén)、分專業(yè)”的培訓(xùn)體系，建立職工個(gè)人培訓(xùn)檔案，加大培訓(xùn)工作力度，加強(qiáng)人才隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，為集團(tuán)“十四五”高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障和智力支撐。
